allmählich - slowly, over time, gradually
der Träger - supporter
zersplittert - divided
wirken - have an effect
die Ohnmacht - powerlessness
die Rückständigkeit - backwardness
erleben - experience
die Blüte - flowering
die Mut - courage
der Verstand - reason
sich bedienen - use, avail oneself of
lauten - sound, run, read
das Streben - striving for
die Einfalt - simplicity
die Größe - greatness
das Wesen - being, core
die Zwietracht - discord
das Vertrauen - trust
die Vernunft - rational thought
veredelt - ennobled
der Kern - core, seed
vereinen - unify
die Botschaft - message
der Verkünder - prophet
das Sittengesetz - law of behavior
die Freiheitsliebe - love of freedom
der Geniekult - cult of genius
leidenschaftlich - passionate
der Drang - stress, drive
die Begeisterung - enthusiasm
der Zorn - anger
verschmelzen - melt, blend
1. Frage: Wie war die politische Lage in Deutschland am Ende des 18. Jahrhunderts?
Deutschland war immer noch in Hunderte von schwachen, oft despotisch regierten Fürstentuemern zersplittert.
2. Frage: Wie lautete der Grundsatz der Aufklärung?
Der Grundsatz der Aufklärung lautete: "Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen!"
3. Frage: Was kann man als das Wesen des Klassizismus bezeichnen?
Man kann das Streben nach der "edlen Einfalt und stillen Größe" der antiken Kunst als das Wesen des Klassizismus bezeichnen.
4. Frage: Was lehrte Gotthold Ephriam Lessing in seinem Drama "Nathan der Weise"?
Der Kern aller Religionen, die echte Menschenliebe, sollte die Menschen verschiedener Völker und Konfessionen vereinen.
5. Frage: Wodurch versuchte Johann Gottfried Herder die "Seelen der Völker" zu verstehen?
Er versuchte sie aus Kunst, Literatur und Musik zu verstehen.
6. Frage: Was lehrte Immanuel Kant über die menschliche Vernunft?
Immanuel Kant lehrte, daß die menschliche Vernunft nicht in der Lage ist, die Natur der Dinge zu erfassen.
7. Frage: Was lehrte Immanuel Kant über die menschliche Vernunft?
Die menschliche Vernunft ist aber in der Lage, das Gesetz des richtigen Handelns, das für alle Menschen gültige "Sittengesetz", zu erkennen.
8. Frage: Wer waren die Vorbilder der Dichter des "Sturm und Drang"?
Die Vorbilder für diese neue Generation waren Shakespeare und Rousseau.
9. Frage: Welche Charakterzüge sprechen aus den Werken der Dichter des "Sturm und Drang"?
Charakterzüge wie Freiheitsliebe und Geniekult sprechen aus der Dichtung des "Sturm und Drang".
10. Frage: Welche Werke Goethes und Schillers zählt man zur Periode des Sturm und Drang?
Goethes erster Roman "Die Leiden des jungen Werthers"(1774) und Schillers "Die Räuber"(1782) zählt man zur Periode des Sturm und Drang.
11. Frage: Was macht in Schillers Drama "Die Räuber" den edlen Karl Moor zu einem Banditen?
Leidenschaftlicher Zorn über die Bosheit der Welt macht ihn zu einem Banditen.
12. Frage: Welche Ideen verschmelzen in den Werken der deutschen klassischen Literatur?
Die Ideen des revolutionären Sturm und Drang, des Humanismus und des Klassizismus verschmelzen in der deutschen klassischen Literatur, auch Klassik genannt.
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